近年來教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展迅猛，成為資本的寵兒，即使在宏觀經(jīng)濟(jì)下行的大背景下，也表現(xiàn)出穩(wěn)步增長勢頭。但隨之而來的人才短缺、從業(yè)人員水平參差不齊等問題，成了家長們的隱憂，也制約著行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展。 近日，中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制 進(jìn)一步激發(fā)居民消費(fèi)潛力的若干意見》，提出壯大消費(fèi)七大增長點(diǎn)，教育培訓(xùn)托幼消費(fèi)上榜。在政策驅(qū)動(dòng)的利好下，如何解決師資、人才難題，提供滿足家長需求的產(chǎn)品和服務(wù)，讓教育消費(fèi)提質(zhì)擴(kuò)容，將成為教育行業(yè)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。 應(yīng)對(duì)行業(yè)人才斷層 瑞思打造學(xué)習(xí)型組織 據(jù)《2018教育行業(yè)中高端人才大數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示，2018年上半年教育行業(yè)企業(yè)的招聘需求暴增，較去年同期增長115.94%；雖然人才供給同比增長了33.12%，但遠(yuǎn)低于需求漲幅。教育行業(yè)平均跳槽周期為1.94年，而全行業(yè)的平均跳槽周期是2.46年。行業(yè)快速發(fā)展背后，人才流動(dòng)性大、優(yōu)質(zhì)從業(yè)人員緊缺，中高端人才供給嚴(yán)重不足等問題愈加凸顯。

數(shù)據(jù)來源：《2018教育行業(yè)中高端人才大數(shù)據(jù)報(bào)告》

好的教育者可遇不可求，且人員不穩(wěn)定，這是家長們在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)最擔(dān)心的狀況。重視從業(yè)人員的培訓(xùn)、管理成為教育企業(yè)獲得家長青睞、穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵。 在這方面，已上市一年的瑞思學(xué)科英語表現(xiàn)的可圈可點(diǎn)。作為以線下為主的青少兒英語教育機(jī)構(gòu)，瑞思并沒有受到在線教育大發(fā)展的明顯沖擊，仍然以每年20%-25%的速度在線下布點(diǎn)，平均一年開13-15家直營校區(qū)及40-60家合作校區(qū)。這樣穩(wěn)健的發(fā)展，除了貫通K12全年齡段的課程體系的支撐、培養(yǎng)綜合能力的優(yōu)勢，內(nèi)部管理培訓(xùn)體系也起了重要作用。 

近日，瑞思學(xué)科英語開啟了一年一度的“學(xué)習(xí)季”活動(dòng)，要求全員學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)型組織。據(jù)介紹，上市后瑞思各部門團(tuán)隊(duì)不斷壯大，業(yè)務(wù)線增多，此舉旨在鍛造內(nèi)功，提升員工學(xué)習(xí)力，穩(wěn)定內(nèi)部人才結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)瑞思從教師到職能、全人才團(tuán)隊(duì)的均衡提質(zhì)，穩(wěn)健擴(kuò)容。 CERI培訓(xùn)模式強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)力 激活企業(yè)人才活力 學(xué)習(xí)力，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)每一個(gè)個(gè)體的共同要求。對(duì)于個(gè)人，強(qiáng)大的學(xué)習(xí)力是職場發(fā)展利器；對(duì)于企業(yè)，員工的學(xué)習(xí)力是激活人才活力的鑰匙。在教育行業(yè)優(yōu)秀人才緊缺的情況下，強(qiáng)化內(nèi)部員工學(xué)習(xí)力就顯得更為重要。 如何強(qiáng)化員工學(xué)習(xí)力，瑞思學(xué)科英語在今年學(xué)習(xí)季活動(dòng)中的舉措值得借鑒。

首先，瑞思提出了全員學(xué)習(xí)的主張，不僅教師，職能部門、市場部門等各種崗位各層級(jí)員工都需要學(xué)習(xí)提升，以保障教育理念的全面滲透。其次，為滿足不同崗位員工的不同學(xué)習(xí)需求，瑞思采取混合式學(xué)習(xí)模式，提供線上線下多元學(xué)習(xí)場景，讓員工能夠按照碎片化的學(xué)習(xí)習(xí)慣充分學(xué)習(xí)。同時(shí)，借助內(nèi)部學(xué)習(xí)平臺(tái)e-Learning，瑞思設(shè)置了多重獎(jiǎng)勵(lì)與競爭機(jī)制，意在通過趣味性、互動(dòng)性的活動(dòng)，使員工收獲學(xué)習(xí)成就感，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。

此外，瑞思學(xué)習(xí)季倡導(dǎo)實(shí)用型學(xué)習(xí)，以崗位所需技能和實(shí)際工作問題為基礎(chǔ)，相互討論交流，專家針對(duì)性指導(dǎo)，從而有效地提升工作能力，為崗位晉升做準(zhǔn)備。 在這些措施背后，瑞思學(xué)科英語的CERI（Connection、Exercise 、Reflection 、Implementation）培訓(xùn)模式，也給員工學(xué)習(xí)提供了科學(xué)的指引，從感知理解，到行動(dòng)實(shí)踐，再到評(píng)價(jià)反思，最后創(chuàng)造落實(shí)，讓員工不僅學(xué)有所得，更能養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣，從而激發(fā)企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新活力，同時(shí)也穩(wěn)定內(nèi)部人才流通。 

重視教師隊(duì)伍培養(yǎng) 瑞思匠心做教育 對(duì)于教育企業(yè)來說，員工的核心主力是教師，師資水平直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，也直接影響到家長的評(píng)價(jià)反饋和消費(fèi)選擇。據(jù)了解，瑞思打造學(xué)習(xí)型組織的初衷，就在于把扎實(shí)做教育的理念和初心根植于每個(gè)員工心中，保障教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，滿足家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。因此，面對(duì)行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育人才稀缺問題，瑞思打造學(xué)習(xí)型組織的重中之重就是對(duì)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)。 

學(xué)習(xí)季只是其中一環(huán)，針對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，瑞思有一套完善的培訓(xùn)體系。從入職開始，瑞思對(duì)教師的系統(tǒng)性培訓(xùn)及考核貫穿始終，除了日常的培訓(xùn)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督，每年有學(xué)習(xí)季和全國教師大賽的以賽促學(xué)，還有全國骨干教師年會(huì)、ICP國際交流高級(jí)研修項(xiàng)目的研討式培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)了瑞思的國內(nèi)外教育資源，今年新增的戰(zhàn)略合作伙伴SSAT（Secondary School Admission Test，美國中學(xué)入學(xué)考試）也將在師資培訓(xùn)上給予支持。

瑞思全國骨干教師年會(huì)

除此之外，瑞思還鼓勵(lì)教師在學(xué)術(shù)上鉆研創(chuàng)新，參與國家級(jí)課題研究，保持學(xué)術(shù)水平的先進(jìn)性。 通過體系性不間斷的培訓(xùn)，瑞思教師的教學(xué)水平也收獲了家長和行業(yè)的認(rèn)可。據(jù)了解，目前已有多所公立學(xué)校引進(jìn)了瑞思的課程，瑞思教師呈現(xiàn)的學(xué)科英語教學(xué)方法也成為了學(xué)校英語教育的有效補(bǔ)充。 

教育是民生之首，K12教育更是成為衣食住行之外的另一種剛需，依然有很大的發(fā)展空間。在行業(yè)消費(fèi)需求激增的背景下，好老師、優(yōu)質(zhì)教育從業(yè)者也更顯珍貴，教育企業(yè)只有潛心鍛造內(nèi)功，建設(shè)完善的人才培養(yǎng)管理體系，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，才能留住家長，抓住市場機(jī)遇，為扎實(shí)發(fā)展增加砝碼。